EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO

 

EJEMPLO DE TEXTO ARGUMENTATIVO:

En la actualidad, las fake news o noticias falsas se han convertido en un grave problema que afecta a la sociedad en su conjunto. Este tipo de información falsa o engañosa se crea, presenta y divulga para desvirtuar la realidad casi siempre con fines lucrativos o para engañar deliberadamente a la población y puede causar un perjuicio público en diversos ámbitos, desde amenazas a los procesos electorales hasta la salud pública o la seguridad ciudadana.
 
Uno de los principales factores que han posibilitado el auge de la desinformación son las redes sociales. Su producción es de bajo costo y facilitan la difusión de contenidos de manera masiva, rápida y sencilla, lo que lleva a que los usuarios transmitan las noticias sin pasar por un protocolo de verificación. Esto se debe a que tendemos a asumir la veracidad de la información porque proviene de un amigo o porque el contenido parece tener una capa de veracidad.
 
Para combatir la desinformación, es esencial comenzar desde edades tempranas, acompañando a los niños y jóvenes en el proceso de aprendizaje digital y enseñándoles a localizar fuentes seguras y fiables de información. También es fundamental fomentar valores sociales positivos como la asertividad, la empatía y la tolerancia para que las personas reaccionen ante la desinformación de manera crítica, reflexiva y prudente. Hay que recordar que las noticias falsas buscan apelar a nuestras emociones y confirmación de nuestros sesgos.
 
Otro aspecto importante es practicar la paciencia y evitar la impulsividad. La desinformación crea en las personas la sensación de que es imprescindible compartir la información rápidamente, para así llegar a muchas personas. Por eso es fundamental promover el análisis de la información, contrastar los hechos que presenta y verificar las fuentes.
 
Contrastar la información es crucial para comprobar su veracidad, observando si está publicada en sitios de reconocido prestigio informativo y desconfiando de aquellos medios que parezcan poco profesionales. Es recomendable apoyarse en páginas web especializadas en verificación de información.
 
Por último, es importante no compartir la desinformación en línea y eliminarla del dispositivo, evitando su difusión descontrolada. Rompiendo la cadena, estamos impidiendo que otras personas reciban la información falsa o errónea.
 
En conclusión, la desinformación puede generar un gran perjuicio público en diversos ámbitos. Para combatirla, es fundamental enseñar a las personas a valorar diferentes puntos de vista, localizar fuentes seguras y fiables de información, solo así podremos garantizar una sociedad informada y crítica ante los peligros de la desinformación.

Las pasiones y los miedos de los escolares en Felizmente no he despertado de Paolo Astorga -

Las pasiones y los miedos de los escolares en Felizmente no he despertado de Paolo Astorga

Reseña por Francois Villanueva Paravicino

El último libro de cuentos de Paolo Astorga, Felizmente no he despertado (Editorial Ámbar, 2019), es, a mi juicio, tal vez la mejor de sus entregas en el género del cuento que ha cultivado desde hace buen tiempo. La prosa está mejor trabajada, ya en la frase o en la precisión de la palabra, y en el plano del relato o las historias que se cuentan, se aprecia una madurez que, por parte del que lo ha escrito, conoce con mayor eficacia la psicología de los personajes o, en un sentido más profundo, ha adquirido la madurez vital que se debe conocer sobre la vida y la existencia humana de los principales protagonistas.

Como se podría mencionar sobre el oficio de docente que el autor ejerce, se puede destacar el fino conocimiento que maneja sobre las alegrías, tristezas, sentimientos, deseos, temores de los adolescentes y escolares; quienes, como se aprecia al continuar leyendo los relatos, ya son vistos como seres en formación y con grandes conflictos, no solo personales o subjetivos, sino también familiares, sociales, económicos y hasta existenciales.

Para mí gusto, los cuentos mejor logrados no son los que desarrollan las historias de amor de adolescentes enamorados, que se desarrollan en una buena cantidad en el libro, sino las que expresan las diversas problemáticas que sufren ciertos escolares, como los miedos a la muerte, el temor a los malos pensamientos, los fracasos o la tristeza a no ser aceptados, como se desarrollan en “Pequeño cuento sobre un suicida”, “¡Yo no la maté!”, o “Fama”.

Uno de los cuentos más peculiares del libro, “El extraño caso de Paula”, es sobre la recriminación y desazón que sienten los adolescentes al tener malos pensamientos, como haber odiado o haber deseado el mal a alguien; pues, aquel mal deseo, al hacerse realidad, causa tristeza, compunción, arrepentimiento y remordimiento. En efecto, es una historia con alto contenido moral; ya que, como se verá al final de la historia, aquel conduce al fracaso y genera autodestrucción. Como bien afirma la frase popular: “El odio envenena el alma y envejece al espíritu”. Por ello, la invitación está hecha para esta interesante propuesta.