Los gallinazos sin plumas
Julio Ramón Ribeyro
CUENTO COMPLETO AQUÍ
ACTIVIDADES DE COMPRENSIÓN LECTORA
PREGUNTAS DE OPCIÓN MÚLTIPLE:
1. ¿Cuál
era el trabajo que realizaba Efraín y Enrique?
a) Recolectar basura para
el cerdo Pascual.
b) Cultivar zanahorias en
su huerto.
c) Reciclaje de basura.
d) Crianza de animales en
una granja.
2. ¿Por
qué los niños sufrían?
a) Porque Pascual tenía
poca comida.
b) Porque don Santos no
podía caminar.
c) Porque se sentían
desamparados.
d) Porque creían que no
iban a ir a la escuela.
3. ¿Quiénes
son los gallinazos sin pluma del relato?
a) Las aves del muladar.
b) Efraín y Enrique.
c) Don Santos.
d) Todos los personajes
de la lectura.
4. ¿A
quién se refieren cuando dicen: “El enemigo siempre está al acecho”?
a) A don Santos.
b) A la baja policía.
c) Al hambre que tienen
los hermanos.
d) A Pascual.
5. ¿Quién
pisa un vidrio en el muladar?
a) Efraín
b) Enrique
c) Pascual
d) Don Santos
PREGUNTAS INFERENCIALES Y CRÍTICO-VALORATIVAS:
1. ¿Qué
puede simbolizar el perro que recoge Enrique en el muladar?
2. ¿Qué
puede simbolizar el cerdo Pascual en el cuento?
3. ¿Qué
hace que Enrique se enfrente a su abuelo don Santos?
4. ¿Qué
significa para ti la frase: "Desde el chiquero llegaba el rumor de una
batalla"? Explica tu respuesta.
5. ¿Crees
que este cuento nos habla de la explotación infantil? ¿Por qué? Explica tu
respuesta.
ACTIVIDAD
CREATIVA:
1. Crea
un cuento breve cuya temática hable de algún problema social. No olvides ser
creativo y original.
